閱讀：10-11歲（6年級）
到了六年級，你的孩子將有望在家裏和學校獨立閱讀，原因有很多。有些孩子可能仍然不願意冒險閱讀，可能會被某一作者、某一係列或某一類型的書卡住。擁有最受歡迎的作品是很棒的，但第六年也是一個突破界限、閱讀新體裁和形式的好時機。
5月，你的孩子將參加關鍵的2級SAT考試。這些測試包括數學和英語部分，以及閱讀測試。要了解SAT以及如何幫助孩子做好準備，請訪問我們的關鍵階段2 SAT頁
在這個年齡段，鼓勵孩子培養對閱讀的熱愛是很重要的。這將有助於在中學和以後的生活中為學習打下堅實的基礎。繼續閱讀，了解你的孩子在學校如何閱讀，以及你如何在家中提供幫助。bwin国际娱乐
你的孩子會學到什麼
了解您的孩子在6年級（10-11歲）將如何學習閱讀：
理解詞根、前綴和後綴
閱讀並談論各種各樣的小說、詩歌、戲劇和非小說
在六年級期間，你的孩子將在學校閱讀和聆聽各種各樣的書籍、詩歌和故事。這將有助於他們對自己喜歡閱讀的內容類型有一種感覺。通過廣泛閱讀，他們將了解許多不同類型的語言和寫作。bwin国际娱乐
你的孩子也會更加熟悉使用字典和百科全書等參考書。
向朋友推薦書
成為一名讀者的一個關鍵部分是能夠談論你喜歡的書以及為什麼喜歡它們。在六年級，你的孩子會被鼓勵向他們的朋友推薦。
談論和比較書中的主題
到6歲時，你的孩子將閱讀大量且越來越多的書籍。這意味著他們可以開始比較他們讀過的書，思考相同點和不同點。
bwin国际娱乐在學校，他們將學習思考不同書籍中的主題，並在它們之間建立聯係。例如，他們可以比較兩個主要角色，或者談論兩個不同的作者如何以不同的方式處理相似的場景。
背誦一係列詩歌，大聲朗讀詩歌和劇本
你的孩子將在六年級學習詩歌或劇本，並有機會向觀眾表演。這有助於他們學會有表情地朗讀，並向老師表明他們理解課文。
你的孩子也將被要求從他們的讀物中大聲朗讀，並將背誦一些詩歌，以便他們能夠大聲背誦。
檢查文本是否對他們有意義
作為六年級的獨立讀者，你的孩子將被鼓勵檢查他們所讀的內容是否對他們有意義。如果沒有意義，重要的是他們不要隻是為了完成這本書而繼續讀下去。
他們將被教導重新閱讀、思考或查找單詞的含義。你的孩子也會被鼓勵使用其他單詞和短語來理解意思。
在字裏行間閱讀，並使用文本中的證據來證明思考的正確性
有時，文本中的信息非常清晰（例如“It was raining”）且易於理解。然而，文本往往有點複雜，可能需要推理才能正確理解。
推論在字裏行間留下一些信息供讀者閱讀。他們需要理解那些沒有明確說明的細節。例如：
文本可能會說：“艾莉搖了搖雨傘裏的水，小心地把浸濕的外套放在散熱器上，而不是“下雨了”。
能夠做出推論是理解的關鍵技能，所以這是閱讀的重點第六年。
預測接下來會發生什麼
在六年級，你的孩子將繼續對他們閱讀的課文做出預測。這可能意味著預測故事中接下來會發生什麼，或者一個角色可能會說什麼或做什麼。這些預測是檢驗理解的好方法。
確定文本的語言、結構和呈現方式如何增加其含義
隨著孩子們上完小學，對閱讀的關注不僅會轉向閱讀，還會轉向思考作家所做的選擇。
你的孩子將閱讀各種各樣的文本，並討論作者選擇的單詞、文本的組織方式以及單詞的呈現方式都會產生特定的效果。這可能是一個作者如何使一個特定的場景有趣，或者另一個作者如何清晰地分享信息。
談談作者如何使用語言
“比喻性語言”指的是超出詞語字麵意義的比喻和明喻。例如：
“小山被白色的鬥篷遮住了”，而不是“小山被雪覆蓋”。
比喻性語言可能會給一篇文章增添光彩，或者幫助讀者以不同的方式思考一個想法。在六年級，你的孩子將學習比喻語言及其對讀者的影響。
說出事實和觀點的區別
在六年級，你的孩子將閱讀各種類型的非小說寫作，包括書籍、信件、廣告、報紙等。他們將學會在非小說寫作中發現和使用這些信息。
作為其中的一部分，他們將了解到一些信息是作者的觀點，而其他元素是事實，他們將能夠區分兩者之間的區別。
談論書籍，建立自己和他人的想法
六年級的閱讀課將給你的孩子機會談論他們讀過的書。他們將展示他們的理解，並了解到不同的人對他們閱讀的內容持有不同的觀點。
談論他們在演講和辯論中讀到的內容
除了在小組和課堂上討論閱讀內容外，六年級的孩子們還將學習在演講和辯論中展示信息。他們可能會被鼓勵使用筆記來幫助他們。
六年級閱讀測試
在六年級，兒童的閱讀能力通過國家評估測試（通常稱為SAT)還有教師評估。
六年級閱讀測試
閱讀測試中有一篇論文，得50分。這篇論文將涵蓋1500到2300字的文本，包括小說、非小說和詩歌。孩子們將得到一本閱讀手冊和一本單獨的答案手冊，其中包含關於每一篇課文的理解問題。考試將持續一小時。
將有多種問題類型，包括1分、2分和3分問題。在一些問題中，你的孩子需要通過打勾、畫線或圈圈來選擇答案（選定的回答）。對一些人來說，他們需要寫下自己的答案（簡短或擴展的構建式回答）。預期答案的長度將由給出答案的空格顯示。
了解更多關於關鍵階段2 SATs閱讀測試>
教師評估
在這一年中，教師將利用孩子們在學校所做的閱讀來告知他們的教師評估。教師將評估孩子的單詞閱讀和理解能力。
常見閱讀問題
許多父母擔心孩子的閱讀。幸運的是，幫助就在眼前！
有些孩子能很好地讀單詞——隻是他們不想讀。我們稱這群孩子為不情願的讀者.對於其他一些孩子來說，從一天到下一天，很難記住常見的單詞或字母的發音。閱讀是一種緩慢而痛苦的掙紮，對你的孩子和你來說都是痛苦的。這些孩子可以被稱為苦苦掙紮的讀者.
閱讀我們的專家建議，幫助孩子解決常見的閱讀問題：
如果你擔心孩子的閱讀進度，那就去學校和他們的老師談談。很多人可以幫助解決閱讀問題，比如老師、圖書管理員和書商。
如何在家幫忙
有很多簡單有效的方法可以幫助孩子在六年級閱讀。以下是我們的主要建議。
1.閱讀各種各樣的書
鼓勵孩子選擇各種格式和布局的文本。很多孩子都有自己喜歡的作家和體裁，但偶爾擴展到新類型的書籍可能會有所幫助——而且一定不要忽視非小說文本，比如雜誌文章、小冊子、廣告、報紙專欄、標誌和通知。
向你的孩子展示多種文本可以讓他們體驗在現實世界中的閱讀，也可以讓他們為國家評估做好準備，在評估中，他們需要接觸各種文本類型。確保你們一起討論文本是如何呈現的——根據文本的類型，文字看起來會有所不同。
你的孩子現在可能更獨立地閱讀了，但是給孩子閱讀仍然是有用的，尤其是當你讀的書比他們目前的閱讀水平稍高的時候。看看我們的免費電子書圖書館為老年讀者提供想法。
我們的免費電子書圖書館有很多適合老年讀者的書。
2.但也要重視孩子的選擇！
你的孩子可能想讀一些學校裏每個人都在讀的東西，他們以前讀過一百遍的最愛，或者你自己不會選的東西：另一本關於小馬的書，或者你從未聽說bwin国际娱乐過的足球運動員的傳記。讓孩子自由選擇這本書是培養閱讀興趣的好方法。
如果你的孩子傾向於一遍又一遍地閱讀同一本書，那麼在鼓勵孩子跳出框框閱讀和讓他們選擇自己的書之間很難取得平衡。最好的方法是將舊的最愛和令人興奮的新想法結合起來。不要告訴你的孩子他們不能讀一本他們以前讀過好幾次的書，但一定要指出可能吸引他們的新書名。
4.聽有聲讀物
一起聽有聲讀物可以很好地發揮作用（在神聖的平板電腦或智能手機上播放時效果更好）。它可以在睡前蜷縮起來，但也可以在車裏或家裏準備上學。看看我們網站上的免費有聲讀物電子書圖書館尋找靈感。
5.繼續大聲朗讀
你的孩子可能已經是一個流利的讀者了，但是大聲朗讀給孩子聽仍然有很多好處。給孩子讀書讓他們有機會聽他們可能無法獨立閱讀的書。這包括對於他們目前的閱讀耐力水平來說太長的書，詞彙複雜的書，或者介紹從與成年人討論中受益的概念的書。
它也讓你有很多機會和你的孩子談論書籍，並保障一些共同的時間。在James Clements的博客文章中閱讀更多關於大聲朗讀給大一點的孩子的內容，繼續大聲朗讀.
如果你的孩子是不情願的讀者，試著讓他們半途而廢。也許你讀了一頁給他們聽，然後他們又讀了一頁給你聽。或者，你讀一章，然後他們自己讀下幾章，然後你讀另一章。
6.用圖片談論故事
對於年幼的孩子來說，圖片是練習理解技能的絕佳機會。隨著年齡的增長，孩子們變得更加自信，這也適用於他們。
- 博客：麵向老年讀者的繪本
談論圖片中正在發生的事情，人物可能在想什麼，或者接下來會發生什麼。你可以單獨使用照片或圖片，也可以使用圖畫書、非小說書或漫畫中的插圖。許多兒童讀物都有插圖作為故事的一部分。
7.字裏行間閱讀
談論故事、詩歌和信息書籍可以幫助孩子以不同的方式理解書籍。這不僅僅是關於發生了什麼或者誰做了什麼。談談一本書對你的孩子意味著什麼，以及他們是否認為作者希望我們發現的意義不那麼明顯。
