你的孩子會學習什麼
看看國家數量和地方價值的國家課程期望（年齡5-6歲）：
向前計數，向後向後到100
您的孩子將使用歌曲或押韻練習向前和向後展示。它們最多可以達到100，也許一點，從0到100之間的任何數字開始。
您的孩子將計數，以了解組中有多少對象，並談談對象的位置（例如，“第一個是第一個，這是第三，”等等“。。
使用和了解兩個，五個和十個倍數的數字
您的孩子將開始識別數字的模式。例如，他們可能會注意到，五個始終以5或0結束的倍數。
您的孩子將在數十中了解數量的數字。例如，他們將知道，在數字25中，2表示2個數十，5表示5個。
從0開始，它們還能夠在2,5和10的步驟或組中出大聲計數。
或多或少地從一個數字或多或少
當給出1到100之間的數字時，您的孩子應該能夠從該號碼中計算一個或一個下來。
1比56多為57。
1小於56是55。
使用對象和圖片來表示和識別數字
您的孩子應該能夠使用秸稈等物體製作數字。
31可以由三組十個秸稈和一根稻草代表。然後，您的孩子可以創建圖紙來代表他們的身體所做的內容，例如31 =¤¤¤
您的孩子還應該能夠使用數字線來上下計數。
使用像等於的語言，超過（更少），最少，最少
您的孩子將能夠使用簡單的語言來告訴您彼此相比的數字大小。他們會使用這個詞較少在使用可以計入的東西時，在使用抽象數字和物品時少連續。
“我有3個較少甜食比你。
'有較少的玻璃中的水比在瓶子裏。“
'25是較少的超過42.'
您的孩子還應該學會將等於符號（=）為“等於”而不是“相同”。
在數字和單詞中讀取和寫入1到20的數字
數字是數字的符號：1,2,3等。您的孩子將能夠從1到20讀取和寫下數字。
它們還將能夠讀取和寫入數字1到20：一個，兩個，三等的單詞。
如何在家中幫助
您可以幫助您的孩子了解數字和地位價值。這隻是一些想法：
1.談談我們周圍的數字
數字到處都是，他們可以告訴我們各種不同的東西。有些數字告訴我們大約一定數量（例如，'t這是罐子裏的十個甜食'）。有些人告訴我們關於位置（例如，'我完成了第2位的比賽'）。一種有些隻是標簽（例如，we正在等待15輛總線'）。
談論如何在現實世界中使用的數字可以幫助您的孩子理解為什麼他們很重要。例如，您可以在購買某些內容或告訴時間或捕獲特定總線時討論數字。
視頻：什麼是數字？
獲得一個簡單的定義，與這個有趣的動畫有著基本，序數和標稱數字之間的基本，序數和標稱數字之間的差異。
2.計數
您的孩子需要知道為什麼，如何以及何時依賴。
您可以通過歌曲和押韻來練習，如“十個綠色瓶子”，前進和倒退。和我們的有趣歌曲一起去：
活動：三個小青蛙押韻
和你的孩子一起唱這個有趣的動作押韻。
計算房屋周圍的物體也是確保您的孩子理解每個數字名稱可以代表金額的好方法。嚐試按步驟計數。例如，您可以計算TWO中的襪子對，使用手指計算FIVES，或數十分之一。
3.製定數字的陳述
重要的是，您的孩子明白了什麼數字看喜歡，因此使用對象和圖片表示數字是有幫助的。
例如，要了解第3號，孩子們需要了解3所確切的是什麼。我們可以使用符號表示它，但是要了解三個看起來像數量非常重要。你可以計算三個棍子或繪製三張照片來幫助解決這個問題。
您的孩子還需要了解數字可以由其他數字組成。所以三個可以由三個，或兩個和一個。一旦他們到達青少年數量，我們需要表明這些是由十個的數字加上幾個。例如，十五個是由一個十和五個的。同樣，這更容易使用對象或圖片向您的孩子解釋。
