二年級寫作（6-7歲）
在二年級，你的孩子將學習寫句子，討論他們的寫作，大聲朗讀他們的寫作。繼續閱讀，了解國家課程對二年級寫作的期望，並了解如何在家中支持孩子。
你的孩子會學到什麼
在2年級（6-7歲），您的孩子將學會：
- 就個人經曆和他人經曆（真實的或虛構的）寫出簡單、連貫的敘述
- 寫下真實的事件，簡單明了地記錄下來
- 在寫作中用大寫字母和大寫字母標出大多數句子句號，並使用問號在需要時正確
- 使用現在和過去緊張的基本正確且一致
- 使用協調連詞（例如，和,或和但是)以及一些從屬連詞（例如，什麼時候，如果,那個和因為)加入條款
- 段把話說成音素並用字素，正確拚寫其中許多單詞，並在其他單詞上做出看似合理的嚐試
- 拚寫許多常見的單詞例外詞
- 形成大小、方向和相互關係正確的大寫字母和數字，以及小寫字母
- 使用反映字母大小的單詞間距。
手寫、拚寫、語法和標點符號也是寫作的重要方麵。您可以在我們的專用頁麵上找到更多關於它們的信息：
如何在家幫忙
有很多方法可以幫助你的孩子寫作。以下是我們的主要想法。
1.給孩子朗讀
雖然孩子們確實可以通過說和聽來學習新的語言和想法，但我們在寫作中使用的語言類型通常與在演講中使用的語言類型非常不同。經常給孩子讀，尤其是那些他們可能還不能獨立閱讀的較長章節的書，是支持他們寫作的好方法。
雖然你的孩子會有一些喜歡的書和他們想再聽一遍的書，但要確保他們能聽到各種不同類型的書，包括小說和非小說。這對他們的寫作很有用，因為它為各種語言風格提供了模型。
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2.讓孩子念給你聽
花時間聽孩子讀書不僅對他們的閱讀有好處。看到印刷品中的單詞有助於他們理解單詞，拚寫單詞，並了解語法和標點符號是如何用來表達意思的。
當你閱讀時，偶爾談論一下作者為什麼決定寫一些東西，以及他們是如何寫的。例如：
“我想知道作者為什麼選擇將這座城堡描述為“陰鬱的”？我不知道這能告訴我們那裏可能發生什麼？”
3.嚐試一些真實世界的寫作
為真正的目的而寫作是一種很好的方式，可以適應一些實踐。寫卡片、購物清單或給親戚的信/電子郵件可以激發孩子們寫作的現實原因，也可以向孩子們展示寫得好是多麼有用。
你的孩子可能喜歡根據他們讀過的書或喜歡玩的玩具寫日記或短篇故事。一定要鼓勵你的孩子寫下他們最感興趣的東西，因為這是讓他們保持熱情的最好方式。
4.大聲講故事
給孩子口頭講故事的機會是讓他們習慣於構建自己的想法和使用冒險語言的好方法。如果他們不確定從哪裏開始，看看他們能否複述一個他們已經很熟悉的故事，比如小紅帽或三隻小豬.
如果你的孩子覺得先計劃好他們的故事很有用，那就試試我們的免費遊戲吧故事山用開頭、中間和結尾來完成一個偉大的情節。有關幫助孩子提高講故事自信的更多實用技巧，請觀看我們的講故事技巧視頻和蘇西·迪奇伯恩。
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