四年級（8-9歲）的拚寫
在四年級，你的孩子將繼續發展他們的拚寫能力。他們會更多地寫作和閱讀，學習更複雜的拚寫。他們將使用字典來檢查他們不確定的單詞。
繼續閱讀，了解國家課程對四年級拚寫的期望，並了解如何在家中支持孩子。
你的孩子會學到什麼
看看四年級（8-9歲）國家課程對拚寫的期望：
拚寫更多同音詞
同音詞是拚寫不同、含義不同，但發音相同或幾乎相同的詞。他們在孩子們的寫作中經常感到困惑。在4年級，您的孩子將學習以下方麵的區別：
接受/例外，影響/效果，球/嚎叫，漿果/埋葬，刹車/刹車，公平/票價，磨碎/偉大，呻吟/成長，這裏/聽到，腳跟/愈合/他會，結/不，郵件/男性，主要/鬃毛，肉/見麵，獎牌/幹預，錯過/霧，和平/塊，平原/飛機，雨/韁繩/統治，場景/見過，天氣/是否，誰/誰的
拚寫經常拚錯的單詞
英國的國家課程為三年級和四年級的孩子提供了一個單詞表，列出了經常拚錯的單詞。學校將教孩子們拚寫這些單詞。bwin国际娱乐
用我們的單詞練習拚寫這些單詞三年級和四年級的拚寫單詞表.
將所有格撇號與規則複數和不規則複數連用
撇號用來表示擁有（某物屬於誰或什麼）。這取決於是否有一個人或事物（單數）或多個（複數）。
表示單數占有時，使用撇號和-s經常添加（例如，“保羅的自行車”或“女孩的聲音”）。如果-s已經在單詞的末尾表示複數，撇號加在後麵-s（例如，“女孩的聲音”）。
單數占有：“馬場”（一匹馬）。
複數占有：“馬”場（不止一匹馬）。
當一個單詞以字母結尾時-s但是不是嗎作為複數形式（例如，“Chris”和“diplodocus”），撇號可以添加或不添加-s（“雙龍魚的沼澤”或“雙龍魚的沼澤”——兩者都是正確的）。
有些複數詞是不規則的，這意味著它們不會以字母結尾-s（例如，“兒童”、“團隊”）。這裏，一個撇號和一個-s添加在最後一個字母（“兒童玩具”或“球隊的靴子”）之後。
查字典拚寫
在四年級，你的孩子將繼續使用適合年齡的字典檢查單詞的拚寫。了解更多有關詞典如何幫助孩子在我們的網站上學習的信息兒童字典頁.
如何在家幫忙
有很多方法可以幫助你四年級的孩子拚寫。以下是我們的主要想法。
1.幫助完成拚寫作業
如果你的孩子在拚寫列表中苦苦掙紮，他們被要求學習，這裏有一些想法可以幫助他們：
- 提醒你的孩子定期檢查他們的書寫是否有拚寫錯誤。他們需要對一個詞是否正確有一種感覺。他們可以在自己不確定的單詞下麵畫線，然後查字典。
- 過度使用發音。所以星期三，鼓勵孩子們說星期三當他們寫的時候。有很多單詞的發音並不總是清晰（比如以字母結尾的單詞）-)，在拚寫這些單詞時過度強調這些單詞有助於糾正孩子記憶中的拚寫錯誤。
- 讓你的孩子寫下他們需要記住的單詞。手寫單詞的物理行為有助於在孩子們的記憶中確定拚寫，並鼓勵他們思考單詞中代表聲音的字母。在PC或平板電腦上輸入這些單詞並沒有那麼有效。
- 讓你的孩子把注意力集中在一個單詞中棘手的部分，讓他們突出顯示出來。例如，向他們展示說在中間有“AI”，要求他們寫單詞，然後突出或劃出這部分以幫助他們記住。沒有什麼資源比一支熒光筆更能激發小學生的興趣了！
2.玩拚寫遊戲
玩遊戲可以幫助孩子們愉快地學習拚寫。觀看語法專家夏洛特·拉比（Charlotte Raby）的視頻“我如何幫助我的孩子學習語法、標點符號和拚寫？”要觀看一些有趣且簡單的遊戲：
3年級和4年級拚寫單詞表
到第四年年底，孩子們有望拚寫出100個單詞。
